ISSUE 2-2012
INTERVIEW
STUDIES
Rafał Sadowski Расим Мусабеков Сурен Золян
RUSSIA AND UKRAINE
Георгий Касьянов
OUR ANALYSES
Степан Григорян
REVIEW
Сергей Герасимчук
APROPOS
Богдана Костюк


Disclaimer: The views and opinions expressed in the articles and/or discussions are those of the respective authors and do not necessarily reflect the official views or positions of the publisher.

TOPlist
REVIEW
ТОЛЬКО ОТКРОВЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ИСТОРИЮ МОЖЕТ
СПОСОБСТВОВАТЬ ЗАРОЖДЕНИЮ СОТРУДНИЧЕСТВА В РЕГИОНЕ
By Сергей Герасимчук | Директор международных программ «Группы стратегических исследований и исследований в области безопасности», Украина | Issue 2, 2012

Перекрестный анализ «Очерков истории стран Южного Кавказа». Статьи ученых-историков и экспертов из Азербайджана, Армении и Грузии/ под редакцией Рауфа Раджабова, Степана Григоряна и Вахтанга Колбаи. — Ер.: Эдит Принт, 2011. — 288 стр. ISBN 978-9939-51-150-4

Книга «Перекрестный анализ школьных учебников стран Южного Кавказа» является результатом крайне важной инициативы, направленной на анализ учебников в странах Южного Кавказа, а также на оценку влияния текстов учебников на формирование образа соседних стран. Вполне естественно, что такая инициатива заслуживает внимания сразу по нескольким причинам.

Во-первых, учитывая непростую историю региона, напряженные отношения между странами Кавказа ( прежде всего, между Азербайджаном и Арменией), сам факт совместного проекта, попытки найти общий язык в щекотливом «историческом вопросе» является значительным достижением команды авторов.

Во-вторых, опыт стран Восточной и Центральной Европы показывает, что только откровенный взгляд на историю, осознание ее уроков может способствовать зарождению партнерства и сотрудничества в регионе. Центральноевропейским странам, благодаря сотрудничеству интеллектуальных элит и лидерам общественного мнения, это, с переменным успехом, все же удается. Очередь за Южным Кавказом, и книга является достойным шагом в этом направлении.

В-третьих, специфика, которую книга затрагивает – образовательный процесс и предпосылки к формированию «образа врага» уже в школьном возрасте, – крайне чувствительна, поскольку именно образовательный процесс и его недостатки имеют наиболее существенные последствия для формирования «повестки дня» младших поколений и, соответственно, для перспективы урегулирования конфликтов на Кавказе в будущем. Естественно, что в таком контексте выявление недостатков образовательного процесса, манипулирования историческими фактами в угоду сиюминутным политическим интересам является крайне важной задачей, и изданная книга является важным шагом по выполнению такой задачи.

Ну и, наконец, в-четвертых, ни для кого не секрет, что далеко не единожды предпосылки к конфликтам, инициирование конфронтации между соседними странами являются делом рук третьей стороны, преследующей свои региональные геополитические интересы. Уместно отметить, что противостоять такому влиянию извне возможно преимущественно общими усилиями. Авторы и редакционная команда издания «Перекрестный анализ школьных учебников стран Южного Кавказа» продемонстрировали, что воля к объединению усилий, поискам взаимоприемлемых решений, win-win подход вполне возможны не только на уровне абстрактного мышления и ни к чему не обязывающих деклараций, но и на уровне конкретной работы над изучением конкретных проблем, что является несомненным успехом команды проекта.
 

 

Print version
EMAIL
previous ЛЕГИТИМНОСТЬ ВЛАСТЕЙ, КАК ВАЖНЕЙШИЙ КРИТЕРИЙ
ДЕМОКРАТИИ В СТРАНАХ ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА
|
Степан Григорян
ЕВРО-2012: «ТВОРИМ ИСТОРИЮ ВМЕСТЕ!» |
Богдана Костюк
next
ARCHIVE
2021  1 2 3 4
2020  1 2 3 4
2019  1 2 3 4
2018  1 2 3 4
2017  1 2 3 4
2016  1 2 3 4
2015  1 2 3 4
2014  1 2 3 4
2013  1 2 3 4
2012  1 2 3 4
2011  1 2 3 4
2010  1 2 3 4
2009  1 2 3 4
2008  1 2 3 4
2007  1 2 3 4
2006  1 2 3 4
2005  1 2 3 4
2004  1 2 3 4
2003  1 2 3 4
2002  1 2 3 4
2001  1 2 3 4

SEARCH

mail
www.jota.cz
RSS
  © 2008-2024
Russkii Vopros
Created by b23
Valid XHTML 1.0 Transitional
Valid CSS 3.0
MORE Russkii Vopros

About us
For authors
UPDATES

Sign up to stay informed.Get on the mailing list.